نجمه سیددخت

یکی از کتاب­هایی که دربارۀ فلسفه برای کودکان و نوجوانان به رشتۀ نگارش درآمده،”قصه­ هایی برای فکر کردن،” نوشتۀ رابرت فیشر و ترجمۀ دکتر علی صاحبی است. این کتاب از مجموعۀ طرح­هایی است که برای رشد تفکر و یادگیری کودکان، تدوین شده است. قصه­ هایی برای فکر کردن؛ مجموعه ­ای شامل ۳۱ داستان از فرهنگ­های مختلف است که برای کودکان ۷ تا ۱۱ ساله نگاشته شده است تا هم از آنها لذت ببرند و هم دربارۀ آنها فکر کنند. این کتاب درآمدی است بر راه­های استفاده از داستان برای ارتقای فکر و یادگیری در کودکان و مجموعه­ ای است از فعالیت­های فکری که در هر داستان دنبال می­شود.

هریک از سی و یک داستان، بر اساس مضمونی تنظیم شده است؛ مضامینی مثل خشم، زیبایی، زورگویی، جرات، ترس، مرگ و… داستان­ها، از ملیت­های مختلف­ هستند و بعد از هر داستان، دو مجموعۀ سوال و یک مجموعه با عنوان “فعالیت­های دیگر”وجود دارد.

اولین مجموعۀ سوال­ها دربارۀ خود داستان است؛ اینکه مفهوم و منظور داستان چیست. این مجموعه، با یک پرسش کلیدی آغاز می­شود که بچه ­ها دربارۀ آن بحث می­کنند و در صورتی که به جواب نرسیدند، با طرح ده سوال، مرحله به مرحله به جواب پرسش کلیدی سوق داده می­شوند.

مجموعۀ سوال­های دوم دربارۀ مضمون داستان است که آن هم، با یک پرسش کلیدی آغاز می­شود و در آن، مضمون آن داستان سوال می­شود. در اینجا هم چنانچه بچه ها در طول بحث خود، به جواب نرسند، با طرح ده سوال، به تدریج به پاسخ سوال می­ رسند.

در قسمت”فعالیت­های دیگر”از بچه­ ها خواسته می­شود دربارۀ مضمون داستان، نقاشی کنند، بحث کنند، نمایشنامه اجرا کنند و موارد دیگری مانند آن.

این کتاب به شکل کاربردی و جذاب تنظیم شده است که طی هر بخش آن، بچه­ ها با علاقه­ مندی، مفاهیم و مضامین مختلف را در ذهن خود نقش می­بندند؛ آنچنان که شخصیت آنان شکل می­گیرد و برای همیشه در ذهنشان باقی می­ ماند.

قصه­ هایی برای فکرکردن، کتابی است که تفکر کودکان را رشد داده و منجر به یادگیری بهتر آنها می­شود. این کتاب قابل استفاده به صورت تنهایی، در گروه­های کوچک، در کلاس­های درس و یا در محافل است. کتاب قصه­ هایی برای فکر کردن، در سال ۱۴۰۳، توسط انتشارات اسبار و در ۱۸۷ صفحه به زیور طبع آراسته شده و در دسترس کودکان علاقه­ مند به خواندن این آثار قرار گرفته است.